Première journée au Maroc

Après quatre heures d'attente et de formalités au port de Tanger Med dans les bureaux de l'administration douanière afin de détaxer le matériel photovoltaïque, nous avons pris la route vers la ville d'Ifrane que certains appellent la Petite Suisse. Un énorme merci aux fonctionnaires marocains car nous étions un samedi après-midi, au transitaire Abderrazak, à Selwa et Zouhair de l'association Baraka Angels sans qui cela n'aurait été tout simplement pas possible dans ces délais.

Aujourd'hui dimanche, nous avons visité quatre écoles financées par Baraka Angels de la communauté rurale de Tigrira dont celle de Afakfak qui sera la première équipée à partir de demain si tout se passe comme prévu. Moment émotion à l'école de Tizguite où nous avons été accueilli par un père de famille avec qui nous avons échangé quelques mots en français. Sa fille de quatre ans est une future élève qui pourra apprendre dans une salle de classe éclairée. C'est d'ailleurs une autre priorité de l'association Baraka Angels que de trouver les financements pour construire des écoles maternelles, comme Shine Africa en Gambie, car dans beaucoup de pays d'Afrique la scolarité ne commence qu'entre 6 et 7 ans.

Chargement du matériel

Une photo depuis le toit du Land Rover de Tim que nous avons chargé cet après midi de tout l'équipement solaire destiné aux écoles marocaines, soit environ une tonne de matériel. Big up à Salwa de l'association Baraka Angels qui a passé sa semaine à courir de bureaux en bureaux de l'administration marocaine pour obtenir les documents de franchise nécessaires au passage en douane et éviter de payer des taxes d'importation. Demain samedi nous nous retrouvons à Algeciras pour prendre le ferry vers Tanger.

The School Run, J-1

Veuillez pardonner mon silence, à dire vrai, cet été fut particulièrement chargé et l'automne s'annonce tout autant. Bref, il y a de bonnes et de mauvaises nouvelles, comme à chaque fois que l'on se lance dans quelque chose.

La mauvaise nouvelle, c'est que notre financement participatif côté français n'a pas atteint son objectif. Ce qui n'est pas si dramatique car il s'agissait seulement de 10% du budget que Tim a évalué au départ pour équiper huit écoles.

La bonne nouvelle, c'est que l'ensemble des dons couvre l'équipement pour six écoles, ce qui est en soit fantastique, le double comparé à the School Run 2014 en Gambie.

Les affaires personnelles sont prêtes, à commencer par le nécessaire à café, je prends le bus à Dénia ce soir mardi 3 octobre pour rejoindre Tim à Séville demain dans la matinée. Nous chargeons entre le 4 et le 5 un camion avec le matériel photovoltaïque (ça pèse des batteries) et prenons le ferry pour être samedi en fin de journée à Ifrane.

De nombreuses personnes participent à l'expédition, certains ne viennent que quelques jours, d'autres voyagent avec nous durant pratiquement tout le périple. C'est leurs cotisations volontaires de 250£ qui co-financent le projet. J'en profite pour vous indiquer un blog en anglais de Benqt, un suédois qui nous accompagne et qui a commencé à partager des photos : bengtevelioverlanding.wordpress.com

À tout bientôt, à tout vite, à demain ou jeudi.

Top départ !

Même si cela fait quelques mois que l'équipe de School Run 2017 se prépare, c'est avec le lancement officiel du projet et du financement participatif que les choses sérieuses ont commencé.

C'est ici que nous diffuserons l'actualité et l'avancement de l'aventure, nous publierons des photos au jour le jour comme nous l'avons fait en 2014 avec The School Run - Shine Africa.

Cette année, ce ne sont pas trois mais huit écoles au total que nous comptons équiper d'installations solaires photovoltaïques. Elles se situent dans l'Atlas marocain et accueillent des centaines d'enfants.

L'éducation est le mouvement qui fait passer de l'obscurité à la lumière.
- Allan Bloom

Il est aujourd'hui admis que l'éducation est essentielle à la construction d'un avenir durable pour tous. De plus, l'éducation est un besoin fondamental qui s'intègre dans la plupart des programmes de développement, sinon tous.

Les Objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) indiquent que chaque enfant a droit à une éducation de qualité et à des possibilités d'apprentissage tout au long de sa vie mais nous allons plus loin et disons que ce n'est tout simplement pas suffisant. Chaque enfant mérite d'avoir accès à une éducation ainsi qu'aux outils nécessaires pour bénéficier de cet enseignement. Chaque enfant a le droit d'apprendre et chaque enfant a besoin d'éclairage pour apprendre. Les enfants de zones reculées, comme le Moyen Atlas au Maroc, fréquentent des écoles sans électricité et, par conséquent, sans lumière adéquate. Cela constitue un obstacle clair qui limite l'accès à l'éducation.

Rejoignez The School Run 2017 en contribuant au financement !